摄影师的肖像笔记 如何拍摄室内环境人像

　　在给人物，尤其是名人或出色的前辈拍摄写真时，我总想努力拿捏那个尺度。既要拍出对象自身的特点，也想融入我作为拍摄者的想法。

　　如何通过形体的记录去发现对象独特的内在，这样不停的权衡和拿捏，是整个拍摄过程中很费脑的部分。——七七的肖像拍摄笔记。

　　拍摄殿堂级花艺大师郭娟老师，郭老师深造于日本和法国两所专业花艺学校，如今在上海创办花艺学校已有5年之久。在《时尚新娘》、《服饰与美容》等多本杂志上，经常可见郭老师和她学生们的作品。

焦距:85mm　 光圈:f/2.2　 ISO感光度:160　
曝光时间:1/80s　 曝光补偿:0EV　 白平衡:自动

　　拍摄这样一位德高望重，自己对于审美有着深厚见解的前辈，我是深感压力的。同时我们的拍摄场地是一间光线略显昏暗的空房间，并非花园等易出美片的地方，场地的局限也让我对于拍摄任务的完成倍感焦虑。

思考1、应对空旷大房间的方法

　　这是一间暗暗的大空房间，但有一个落地窗射进上海四十度的艳阳。光比相当强烈，明亮的地方睁不开眼，没有照到的地方昏暗一片。而且整个房间是空的。

　　相对普通的花瓶，我们找了一些尽量高个子的道具来填充房间的宽敞空间。把拍摄主阵地选择在靠近窗户的地方，同时用尽量多的花材去遮挡光线强烈的落地窗，使光比更趋于柔和。

思考2、我想要的肖像照究竟要包括哪些

　　老师是个低调的人，她和我说别人以为她是艺术家，其实她就是整天拿着剪刀干活的工匠师。布置屋子时再小的一颗植物也是她细心用铁丝缠了很久，橱柜里那些绿植的摆放看似随意，下面都有花泥固定。老师的用心都在这一花一草中，对于学生也极其耐心细致。同时她多年在日本生活的经历，也反映在她举手投足的精致中。

　　要拍出老师的形态并不困难，经常从事女性拍摄的我对于拍出美丽的轮廓和容貌并不陌生。但这次并非和模特拍摄美片，我想为老师拍摄肖像照，是想拍出她的用心和特点，也希望我拍摄的这张与别人拍摄的有所不同，反映的是我心目中的老师。